教学方法

      幼儿学习语言的基本原理,无外乎环境与频次,除此之外配合以科学的教学方法,每个普通的儿童都能将英语变成第二母语,就像每个中国儿童,不管智商高低,都能听说中文一样。

主题

环境

频次

精心规划的谈话主题,给孩子创造一个母语交流环境,同时鼓励孩子与孩子互动交流。

创造一个纯母语环境、在浸泡中心不管是外教还是中教,禁止说中文,犹如置身国外幼儿园一样。

 

每周1-5次,每次2课时。根据学生基础与家长意愿,选择合适的频次。

Immersion母语浸泡法:

      校区禁止说中文,必须全程英语对话与交流,给小朋友一个全英文的环境,让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考,改掉在头脑里进行二次翻译的过程,能很快的掌握英语的发音习惯及语感,像母语一样的直接反应,形英语思维,说出标准的英文。并进行实际的生活场景模拟和西方节庆的体验,让孩子们虽然不在国外,也能体验国外的氛围。

Interaction互动式学习:

      课堂上,教师仅为教学的引导者,也是启发者,通过大量的互动学习,学生成为学习的主体和主角,让学生之间真正做到“同学”。同时,课堂广泛使用互动课件,这样直观鲜活的互动表现形式,大大提高了孩子的学习热情和探索欲望。

Situational主题情景教学法:

      老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景,以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体,组织学生们在情景中不断地反复地操练新知,达到学以致用的学习效果。

TPR全身反应教学法:

      Total Physical Response的缩写,指全身反应教学法,综合利用幼儿喜欢玩,对万物充满好奇的天性,强调身体的互动性、教学的生动性,以便让孩子更直观地了解在游戏中学习、英语生活化,同时也可以更好地激发孩子对英语学习的浓厚兴趣。其教学原理就是,每个人的大脑在同时接受到相关联的“声音”和“动作”刺激时,会促使声音和动作的敏感细胞同时激发,并将其神经纤维结合在一起。长时间习惯之后,当孩子看到某一个事物或在某个场景中,他就能够非常自然地把它跟英语对应起来,中间没有一个翻译过程,直接用英语去想、去表达让孩子们在不知不觉间就掌握英语技能并培养了良好的语感。

Phonics自然拼读法:

      根据英文字母本身的音源,总结出的一套,学生不学就能看单词能读,听单词能写的英语词汇教学方法。它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音,让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧,并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动,简单易记的小手势,帮助学生们正确发音。

Small-Class小班化教学:

      4-10人的小班制教学。这有两方面的优势。一方面,学生可以进行团体的互动,这是私人辅导所不具备的。另一方面,小班制人数较少,使得学生获得足够的关注,能够有机会充分使用英语,为学生提供更加广阔的自我表现,研究表明,小班制教学的效果要优于私人辅导。小班化教学是欧美地区主要的班级模式,由于人口基数大,我们国家的学校只能选择大班模式。

Home-education家庭式学习:

      每节课都有家长的参与,搭建了家庭共同成长的学习平台,让孩子在接受英语教育的同时,父母也能接受国际先进的教育理念和英文的学习,从而实现家庭和学校对孩子的共同教育,并增进亲子关系。


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